Fonoaudiologia e a fala da criança

Dicas para estimular a fala da criança

A criança em desenvolvimento passa a conhecer o mundo através do brincar.

O brincar de uma criança diz muito, é através dele que podemos estimular a fala da criança. Dicas:

- Conte histórias, cante musicas infantis, assista desenhos animados e filmes. CONVERSE sobre estes temas com a criança.
- Não atenda a criança apenas pelos gestos que ela faz, ESTIMULE-A dizer o nome do objeto mesmo que ela o pronuncie errado.
-Na alimentação ofereça quando possível alimento de consistências diferenciadas, isso exercita os músculos da face que participam da fala.
- Não faça um furo maior no bico da mamadeira, o sugar que a criança faz para retirar o líquido é importante para o desenvolvimento correto de ossos e músculos que participam da fala.
Brinque de esconde-esconde com ela, já descrevendo os lugares onde você está ou onde irá procurá-la.
- Não dirija a criança com FALA INFANTILIZADA como: “aquinha” para água, ou em diminutivos. Lembre-se que o adulto é o espelho da criança.
- Dê sempre duas opções de brinquedos a ela, para que ela diga o nome daquele que escolher. Ex: você que a boneca grande ou a pequena?
- Envolva a criança a participar das atividades do lar, no preparo do lanche, no banho.
- Brinque de FAZ DE CONTA com a criança, faça vozes diferentes, exageradas, use palavras diferentes.
- Repita o que a criança diz de forma correta, não a corrija, fale de forma correta.
- Mantenha seus olhos na altura dos olhos da criança para falar com ela.

-No brincar o imitar de pássaros, carros, sinos e trens é uma forma de estimular a fala da criança, mas lembre-se que não é o nome correto do brinquedo.

- Procure responder todas as questões indagadas pela criança, é a forma de explorar o mundo.
- Nesta fase é natural que a criança repita palavras ou fonemas,, ela tem muita coisa a dizer e ainda apresenta pouco vocabulário. Caso estas repetições sejam exageradas, procure ajuda de um fonoaudiólogo.


Alterações encontradas na fala da criança

O desenvolvimento da linguagem oral da criança depende de fatores como idade cronológica, ambiente estimulador, aspectos biológicos, cognitivos e sociológicos.

Nas alterações encontradas abaixo se deve considerar os fatores acima. Sabe-se que por volta dos cinco anos a criança já adquiriu boa parte dos fonemas.

- A criança aponta o que ela deseja, e não faz esforço algum para dizer o que quer.
- A criança apresenta baba constantemente quando fala, ou fica com a língua fora da boca um bom tempo.
- Realiza a mastigação e deglutição dos alimentos com dificuldades, ou bem diferente do normal. - Apresenta gagueira, ou repete palavras muitas vezes para dizer o que quer, e nem sempre consegue terminar o que iria dizer.
- Tem dificuldades de convívio com outras crianças de mesma idade ou ao brincar.
- Percebemos que há trocas de fonemas parecidos, como “vaca” por faca, “tinta” por dinda quando fala.
- Quando a criança tentar falar, percebemos que realiza com esforço e dificuldades.
- É muito quieta, dispersa quando a chamam demora a atender.
- Sua fala é ininteligível, sai com muita dificuldade.
- Não explora os brinquedos, parece não se interessar por eles.
- Tem por volta de dois anos e não fala, apenas emite alguns sons ininteligíveis.
- Nestes casos procure um FONOAUDIOLÓGO para orientá-la sobre o caso.